Digesto

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 31384/2024, donde el maestrando Matías Nicolás VERDINI presenta el proyecto de tesis correspondiente a la Maestría en Lenguaje y Cognición, y CONSIDERANDO: Que el maestrando ha presentado el proyecto de tesis titulado "Native-likeness, memoria semántica y variables psicolingüísticas", correspondiente a la Maestría en Lenguaje y Cognición, bajo la dirección del Dr. Boris KOGAN y la codirección de la Dra. Carolina Andrea GATTEI. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado ha informado que el proyecto ha sido debidamente evaluado y aprobado por el Comité Académico de la carrera, conforme a lo establecido en la Ordenanza Nro. 1/2004-CD, ratificada por la Ordenanza Nro. 16/2004-CS. Por ello, y en virtud de lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el proyecto de tesis titulado "Native-likeness, memoria semántica y variables psicolingüísticas", presentado por el maestrando Matías Nicolás VERDINI (DNI Nro. 34.642.194), en el marco de la Maestría en Lenguaje y Cognición, bajo la dirección del Dr. Boris KOGAN y la codirección de la Dra. Carolina Andrea GATTEI. ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AR Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:22 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:32 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 608 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 34032/2024, donde la maestranda Claudina Estela RODRÍGUEZ presenta el proyecto de tesis correspondiente a la Maestría en Lectura y Escritura, y CONSIDERANDO: Que la maestranda eleva el proyecto de tesis denominado “Estudio de los movimientos oculares en el proceso de adquisición de la lectura en estudiantes de primaria”, correspondiente a la Maestría en Lectura y Escritura, bajo la dirección del Dr. Ángel Javier TABULLO y la codirección de la Dra. Karina RODRÍGUEZ. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado informa que el proyecto ha sido debidamente evaluado y aprobado por el Comité Académico de la carrera, conforme la Ordenanza Nro. 1/2004-CD y ratificada por la Ordenanza Nro. 16/2004-CS. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el proyecto de tesis de la maestranda Claudina Estela RODRÍGUEZ (DNI Nro. 22.597.978), titulado “Estudio de los movimientos oculares en el proceso de adquisición de la lectura en estudiantes de primaria”, en la Maestría en Lectura y Escritura, bajo la dirección del Dr. Ángel Javier TABULLO y la codirección de la Dra. Karina RODRÍGUEZ. ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AL Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:03 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:31 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 607 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 30999/2024, por la cual la docente María Eugenia BASCO solicita la efectivización de la dedicación semiexclusiva en el cargo de Profesor Adjunto, y CONSIDERANDO: Que la docente fue designada en un cargo de Profesor Adjunto con dedicación simple de carácter efectivo, mediante la Resolución Nro. 238/2016-CS. Que mediante la Resolución Nro. 481/2016-D se otorgó a la docente el cambio de dedicación de simple a semiexclusiva, de carácter interino, en el cargo de Profesor Adjunto, desde el 1 de julio hasta el 31 de diciembre de 2016, situación que fue prorrogada desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre de 2024 a través de la Resolución Nro. 1/2024-CD. Que, de acuerdo a la normativa vigente en la Universidad Nacional de Cuyo, establecida en la Ordenanza Nro. 37/1986-CS, los cambios de dedicación deben ser aprobados por el Consejo Superior a propuesta de los respectivos Consejos Directivos o de Escuela, cuando se funden en razones de docencia o investigación. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACION RESUELVE: ARTÍCULO 1.- AUSPICIAR ante el Consejo Superior, en el marco de lo establecido por Ordenanza Nro. 37/1986-CS, la efectivización de la dedicación semiexclusiva a la docente que se menciona a continuación, de acuerdo con las pautas determinadas por la Ordenanza Nro. 118/2005-CS: 1. Datos Personales de la docente designada Apellido y Nombres BASCO, María Eugenia Documento Único: 29.649.680 CUIL o CUIT 23-29649680-4 Legajo N° 30.133 El cargo de la presente designación responde al siguiente detalle: 2. Descripción del Cargo: Denominación del Cargo PROFESOR ADJUNTO Dedicación SIMPLE Carácter EFECTIVO 3. Denominación de la Dedicación que se otorga SEMIEXCLUSIVA 4. Término de la designación JLV Desde el Efectiva prestación de servicios Hasta el -------------LG MJM RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 606 DIGITAL ► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA 5. Denominación de la Unidad Académica Dependencia o Facultad Facultad de Educación Subdependencia o Área Departamento de Ciencias de la Salud 6. Espacio/s Curricular/es (Cátedra o Asignatura o Área o Seminario o Taller): 1) Psicología del Desarrollo 2) Psicología Evolutiva ARTÍCULO 2.- Los espacios curriculares mencionados en el ARTÍCULO 1 (cuadro 6) pertenecen a: Códigos Descripción Disciplina: 5 CIENCIAS SOCIALES Subdisciplina: 4 9 PSICOLOGÍA Especialidad: 0 9 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO ARTÍCULO 3.- El/los espacio/s curricular/es mencionados en el ARTÍCULO 1 forma parte del plan de estudios del/los siguientes títulos (carreras) que a continuación se detallan: Código de Descripción de la Carrera Participació Carrera/s (Nombre o Título de la misma) n Porcentual Profesorado Universitario de Educación Primaria 14.28% Profesorado Universitario de Educación Inicial 14.28% Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad 14.28% Visual Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas 14.28% Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad 14.28% Intelectual. Orientación en Discapacidad Motora Licenciatura en Terapia del Lenguaje 14.28% Tecnicatura en Interpretación de Lengua de Señas 14.28% Porcentaje total 100% Porcentaje de Dedicación según las funciones o actividades a desarrollar % Docencia %Investigación % Extensión % Gestión Total 100 % 100 % ARTÍCULO 4.- El presente gasto en personal responde a la asignación de recursos financieros de la siguiente categoría programática: Lista de Clasificación Programática del Cargo (Imputación Presupuestaria) Depend. o Subdepen Fuente de Programa Sub- Proyecto Activi- Obra Finalidad Función Participación Apartado -dencia Financiam. programa dad Porcentual 13 11 46 03 00 99 00 3 4 100% Total de la distribución programática 100% ARTÍCULO 5.- El gasto que demande la presente designación se imputará según la clasificación por objeto del gasto y código de cargos que a continuación se detalla: JLV Clasificación Código Descripción Finalidad 3 Servicios Sociales LG MJM RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 606 DIGITAL ► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA Función 4 Educación y Cultura Jurisdicción 70 Ministerio de Cultura y Educación Cód. Presup. Univ. 811 Universidad Nacional de Cuyo Apartado 46 Facultad de Educación Elemental y Especial Inciso 1 Gastos en Personal Partida Principal 1 Personal Permanente Partida Parcial 1 Retribución que hace al cargo Escalafón 799-807 Personal docente – Profesor Adjunto – Dedicación Semiexclusiva ARTÍCULO 6.- Comunicar, notificar, remitir las presentes actuaciones al Consejo Superior para su consideración y aprobación, e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Dra. Ana María Lourdes SISTI LG Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Secretario Adm. Económico Decana Financiero Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo MJM Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:35 Fecha y hora: 04.11.2024 13:09:57 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 606 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 31388/2024, donde se tramita la aprobación del Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Sally Paulina REYES RAMOS en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, y CONSIDERANDO: Que la propuesta de posgrado se encuentra aprobada por las Ordenanzas Nro. 2/2005 y 8/2014-CD, las Ordenanzas Nro. 37/2005-CS y 38/2005-CS y la Resolución Ministerial Nro. 3147/2015. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado eleva la propuesta del jurado destinado a evaluar el trabajo final integrador de Sally Paulina REYES RAMOS, bajo la dirección de la Mgter. Graciela MOLINARIS, cuyo título es “Remirando para avanzar y crecer. Un acercamiento y replanteamiento de la práctica profesional en áreas de desempeño variable, desde los aportes de la EDIT”, en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Sally Paulina REYES RAMOS (CI Nro. 16.474.822-7), cuyo título es “Remirando para avanzar y crecer. Un acercamiento y replanteamiento de la práctica profesional en áreas de desempeño variable, desde los aportes de la EDIT”, perteneciente a la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, integrado por los siguientes miembros: Titulares:  Dra. María Irene PINASCO. Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Esp. María Luz YAÑEZ. Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter Alexia BRAZZINI ASPILLAGA. Docente educación superior. PUCP / ULima / Innova Teaching School / UPC Suplentes:  Mgter Analía Beatriz FERREYRA. Coordinadora Académica FED (Universidad Nacional de Cuyo)  Esp. Bibiana AGUILERA - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Marta Arminda MOYANO. Universidad Nacional de San Luis. ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AR Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:11 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:31 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 605 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 31388/2024, donde se tramita la aprobación del Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Katia Evelin CHEN MARIN en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, y CONSIDERANDO: Que la propuesta de posgrado se encuentra aprobada por las Ordenanzas Nro. 2/2005 y 8/2014-CD, las Ordenanzas Nro. 37/2005-CS y 38/2005-CS y la Resolución Ministerial Nro. 3147/2015. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado eleva la propuesta del jurado destinado a evaluar el trabajo final integrador de Katia Evelin CHEN MARIN, bajo la dirección de la Dra. María Isabel REQUEJO, cuyo título es “Aprendizaje en comunidad. Construyendo un ambiente educativo colaborativo”, en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Katia Evelin CHEN MARIN (DNI Nro. 37.168.404), cuyo título es “Aprendizaje en comunidad. Construyendo un ambiente educativo colaborativo”, perteneciente a la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, integrado por los siguientes miembros: Titulares:  Dra. María Irene PINASCO. Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Esp. María Luz YAÑEZ. Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter Alexia BRAZZINI ASPILLAGA. Docente educación superior. PUCP / ULima / Innova Teaching School / UPC Suplentes:  Mgter Analía Beatriz FERREYRA. Coordinadora Académica FED (Universidad Nacional de Cuyo)  Esp. Bibiana AGUILERA - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Marta Arminda MOYANO. Universidad Nacional de San Luis. ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AR Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:11 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:31 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 604 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 31654/2024, donde se tramita la aprobación del Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Georgina Anahí PÉREZ ARTURO en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, y CONSIDERANDO: Que la propuesta de posgrado se encuentra aprobada por las Ordenanzas Nros. 2/2005 y 8/2014-CD, las Ordenanzas Nros. 37/2005-CS y 38/2005-CS y la Resolución Ministerial Nro. 3147/2015. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado eleva el jurado destinado a evaluar el trabajo final integrador de Georgina Anahí PÉREZ ARTURO, bajo la dirección de la Esp. María Luz YAÑEZ, cuyo título es “Se hace camino al andar. Búsqueda de nuevas herramientas en mi formación personal y profesional.” en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Georgina Anahí PÉREZ ARTURO (DNI Nro. 25.158.319), cuyo título es “Se hace camino al andar. Búsqueda de nuevas herramientas en mi formación personal y profesional.” perteneciente a la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, integrado por los siguientes miembros: Titulares:  Mgter. Analía Beatriz FERREYRA – Coordinadora de EDIT Facultad de Educación (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter. Claudia Elisa ZOZAYA - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Graciela Viviana GRANADOS – Facultad de Psicología (Universidad del Aconcagua) Suplentes:  Dra. Celeste DAHER - Docente de la Facultad de Educación (Universidad Nacional de Cuyo)  Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Lucía Teresita VERA – Universidad Juan Agustín Maza ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AL Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:12 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:30 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 603 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 4 de noviembre de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 31654/2024, donde se tramita la aprobación del Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Fernanda Elizabeth MARIFIL en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, y CONSIDERANDO: Que la propuesta de posgrado se encuentra aprobada por las Ordenanzas Nros. 2/2005 y 8/2014-CD, las Ordenanzas Nros. 37/2005-CS y 38/2005-CS y la Resolución Ministerial Nro. 3147/2015. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado eleva el jurado destinado a evaluar el trabajo final integrador de Fernanda Elizabeth MARIFIL, bajo la dirección de la Esp. María Luz YAÑEZ, cuyo título es “La mirada retrospectiva de la praxis como herramienta para el accionar profesional” en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 17 de octubre de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Fernanda Elizabeth MARIFIL (DNI Nro. 31.360.200), cuyo título es “La mirada retrospectiva de la praxis como herramienta para el accionar profesional” perteneciente a la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, integrado por los siguientes miembros: Titulares:  Mgter. Analía Beatriz FERREYRA – Coordinadora de EDIT Facultad de Educación (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter. Claudia Elisa ZOZAYA - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Graciela Viviana GRANADOS – Facultad de Psicología (Universidad del Aconcagua) Suplentes:  Dra. Celeste DAHER - Docente de la Facultad de Educación (Universidad Nacional de Cuyo)  Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO - Docente de EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Lucía Teresita VERA – Universidad Juan Agustín Maza ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO Dra. Ana María Lourdes SISTI Decana AL Secretario de Investigación y Posgrado Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo Fecha y hora: 04.11.2024 14:28:12 Fecha y hora: 04.11.2024 12:02:30 RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 602 DIGITAL