Digesto

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 5090/2024, donde la estudiante Julieta Andrea ZÚÑIGA CASTILLO solicita la equivalencia entre un espacio curricular cursado y aprobado en el Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación Discapacidad Motora (Ordenanza Nro. 30/2012-CS) y el correspondiente a la Tecnicatura Universitaria en Educación Social (Ordenanza Nro. 86/2015-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede la equivalencia solicitada sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar la equivalencia solicitada. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de abril de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER la equivalencia de estudios a Julieta Andrea ZÚÑIGA CASTILLO (DNI Nro. 39.844.399) de acuerdo con el siguiente detalle: -Antropología Filosófica por -Antropología Social y Cultural ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 308 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 4444/2024, donde la estudiante Ailín ACIEFF solicita la equivalencia entre espacio curricular cursado y aprobado en el Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual (Ordenanza Nro. 32/2012-CS) y el Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación Discapacidad Motora (Ordenanza Nro. 30/2012-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede la equivalencia solicitada sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y la 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar la equivalencia solicitada. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de mayo de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER la equivalencia de estudios a Ailin ACIEFF (DNI Nro. 37.515.553) de acuerdo con el siguiente detalle: -Didáctica de las Ciencias Naturales por - Didáctica de las Ciencias Naturales ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 307 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 11298/2024, donde la estudiante Nicola Belén ZAMORA solicita la equivalencia entre un espacio curricular cursado y aprobado en el Tecnicatura en Interpretación de Lengua de Señas (Ordenanza Nro. 75/2003-CS) y espacios curriculares correspondientes al Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas (Ordenanza Nro. 28/2012-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede la equivalencia solicitada sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar la equivalencia solicitada. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de abril de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER la equivalencia de estudios a Nicole Belén ZAMORA (DNI Nro. 44.766.742) de acuerdo con el siguiente detalle: - Sistema de la Lengua de Señas I por -Lengua de Señas I -Lengua de Señas II ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 306 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 9903/2024, donde la estudiante Eliana Zaida MOLINA solicita las equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en el Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nro. 5/2012-CS) y unidades curriculares electivas correspondientes al Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas (Ordenanza Nro. 28/2012-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede las equivalencias solicitadas sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar las equivalencias solicitadas. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de abril de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a Eliana Zaida MOLINA (DNI Nro. 26.983.338) de acuerdo con el siguiente detalle: -Didáctica de la Educación Inicial I 5 por -Unidad Curricular Electiva: Diez ( 10) -Psicología Social y Fenómenos 5 créditos Comunicativos ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 305 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 9900/2024, donde la estudiante Eliana Zaida MOLINA solicita la equivalencia entre un espacio curricular cursado y aprobado en el Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nro. 5/2012-CS) y un espacio curricular correspondiente al Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas (Ordenanza Nro. 28/2012-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede la equivalencia solicitada sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar la equivalencia solicitada. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de abril de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER la equivalencia de estudios a Eliana Zaida MOLINA (DNI Nro. 26.983.338) de acuerdo con el siguiente detalle: - Didáctica de la Matemática II por - Didáctica de la Matemática II ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 304 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 9899/2024, donde la estudiante Eliana Zaida MOLINA solicita la equivalencia entre un espacio curricular cursado y aprobado en el Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nro. 5/2012-CS) y un espacio curricular correspondiente al Profesorado Universitario de Educación para Personas Sordas (Ordenanza Nro. 28/2012-CS), y CONSIDERANDO: Que la Secretaría Académica informa que se concede la equivalencia solicitada sobre la base de lo establecido por las Ordenanzas Nros. 1/2010-CD y 10/2021-CD, y de lo aconsejado por los profesores consultados al respecto según consta en acta volante. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar lo actuado por Secretaría Académica y otorgar la equivalencia solicitada. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de abril de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER la equivalencia de estudios a Eliana Zaida MOLINA (DNI Nro. 26.983.338) de acuerdo con el siguiente detalle: - Didáctica de la Matemática I por - Didáctica de la Matemática I ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV LG Prof. Esp. María Gabriela GRIFFOULIERE Dra. Ana María Lourdes SISTI AL Secretaria Académica Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 303 DIGITAL

► 2024 30º ANIVERSARIO DEL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LA AUTONOMÍA Y AUTARQUÍA UNIVERSITARIA EN ARGENTINA MENDOZA, 30 de mayo de 2024. VISTO: El Expediente Nro. 12486/2024, donde se tramita la aprobación del Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Cristiane CESAR DIAS en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, y CONSIDERANDO: Que la propuesta de posgrado se encuentra aprobada por las Ordenanzas Nro. 2/2005 y 8/2014-CD, las Ordenanzas Nro. 37/2005-CS y 38/2005-CS y la Resolución Ministerial Nro. 3147/2015. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado eleva la propuesta del jurado destinado a evaluar el trabajo final integrador de Cristiane CESAR DIAS, bajo la dirección de la Esp. Sylvia BALDINO NABINGER, cuyo título es “De la formación personal a la formación colectiva. La decisión de asumir un compromiso ético-epistemológico con la educación”, en la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano. Que la Comisión de Asuntos Académicos, en su reunión del 16 de mayo de 2024, sugirió al Consejo Directivo aprobar el tribunal evaluador del trabajo final integrador mencionado. Por ello, teniendo en cuenta lo aprobado en sesión del 21 de mayo de 2024, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- APROBAR el Jurado que evaluará el trabajo final integrador de Cristiane CESAR DIAS (CNI Nro. 22213448-3), cuyo título es “De la formación personal a la formación colectiva. La decisión de asumir un compromiso ético-epistemológico con la educación”, perteneciente a la Especialización en Desarrollo Infantil Temprano, integrado por los siguientes miembros: Titulares:  Dr. Aldo Aníbal ALTAMIRANO. Docente Facultad de Educación (Universidad Nacional de Cuyo)  Esp. Fanny CHALABE. Docente EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Dra. Marina Célia MORAES DIAS. Facultad de Educación de la Universidad de Sao Pablo, Brasil Suplentes:  Mgter Analía FERREYRA. Coordinadora académica EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter Gabriela GRESORES. Docente EDIT (Universidad Nacional de Cuyo)  Mgter Anita VIUDES de FREITAS. FE-UNICAMP Brasil ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones. JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 302 DIGITAL