Digesto
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10646 Normativas
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DE-2022-RES-391 22/06/2022 (Carga: 8/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0021319/2022, donde el estudiante Juan Alejandro AYALA solicitó equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en el Profesorado de Grado Universitario en Educación General Básica para el primero y segundo ciclo (Ordenanza Nº 10/1997-CS) y las correspondientes al Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nº 5/2012-CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante la Ordenanza Nº 07/13.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a Juan Alejandro AYALA (DNI Nº 22.110.800) de acuerdo con el siguiente detalle: -Integración e Inserción en la Realidad Educativa I por -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: -Metodología de la Investigación Educativa y Escuela y comunidad Seminario -Antropología Filosófica por -Antropología Filosófica -Psicología Evolutiva por -Psicología del Desarrollo -Pedagogía por -Pedagogía -Comunicación Lingüística I por -Lengua -Psicología Educacional por -Psicología Educacional -Educación Artística: Plástica por -Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro -Educación Artística: Música y Expresión Corporal -Educación Artística: Expresión Corporal -Teoría y Desarrollo del Currículo por -Didáctica y Currículum -Ciencias Sociales por -Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana -Sociología de la Educación por -Sociología de la Educación -Taller Optativo: “EL ANÁLISIS DE LOS por -Unidades Curriculares Optativas: “EL ANÁLISIS VÍNCULOS Y SU RELACIÓN CON LA DE LOS VÍNCULOS Y SU RELACIÓN CON LA PRÁCTICA DOCENTE” PRÁCTICA DOCENTE”
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI SV Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 391 DIGITAL
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
-Taller Optativo: “HUERTA ORGÁNICA II” por -Unidades Curriculares Optativas: “HUERTA ORGÁNICA II” -Integración e Inserción en la Realidad Educativa II por -Práctica Profesional e Investigación Educativa II: -Metodología de la Investigación Educativa y Currículo y Grupos de Aprendizaje Seminario -Tecnología de la Información y de las por -Alfabetización Digital Comunicaciones -Tecnología Digital y Educación -Gestión de la Información y Redes Sociales -Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Escolares -Comunicación Lingüística II por -Lectura y Escritura en la Universidad -Taller de Integración y Profundización Cultural por -Contextos, Sujetos y Subjetividades -Literatura Infantil por -Literatura para Niños, Jóvenes y Adultos -Didáctica de la Lengua por -Didáctica de la Lengua -Matemática por -Didáctica de la Matemática I -Didáctica de la Matemática -Didáctica de la Matemática II -Didáctica de la Matemática III -Ciencias Naturales por -Didáctica de las Ciencias Naturales I -Didáctica de las Ciencias Naturales -Didáctica de las Ciencias Naturales II -Ciencias Sociales por -Didáctica de las Ciencias Sociales I -Didáctica de las Ciencias Sociales -Didáctica de las Ciencias Sociales II -Educación Física y su Didáctica por -Juego y Educación -Taller de Educación Integrada por -Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad -Pasantía y Taller de Reflexión Docente y por -Práctica Profesional e Investigación Educativa III: Planificación Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje -Metodología de la Investigación Educativa y Seminario -Didáctica de la Literatura Infantil por -Didáctica de la Literatura para niños, jóvenes y adultos -Didáctica de la lectura y la escritura por -Didáctica de la lectura y la escritura -Política, Legislación y Gestión Educativa por -Política y Legislación de la Educación
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI SV Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 391 DIGITAL
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DE-2022-RES-390 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0016849/2022, donde la estudiante Vanesa Gisel MOLINA solicitó equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en el Profesorado de Grado Universitario en Educación General Básica para el primero y segundo ciclo (Ordenanza Nº 10/1997-CS) y las correspondientes al Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nº 5/2012- CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante la Ordenanza Nº 7/2013.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a la estudiante Vanesa Gisel MOLINA (DNI Nº 32.417.177) de acuerdo con el siguiente detalle: -Integración e Inserción en la Realidad Educativa I por -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: Escuela y comunidad -Antropología Filosófica por -Antropología Filosófica -Psicología Evolutiva por -Psicología del Desarrollo -Pedagogía por -Pedagogía -Comunicación Lingüística I por -Lengua -Psicología Educacional por -Psicología Educacional -Educación Artística: Plástica por -Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro -Educación Artística: Música y Expresión Corporal -Educación Artística: Expresión Corporal -Teoría y Desarrollo del Curriculo por -Didáctica y Currículum -Ciencias Sociales por -Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana -Sociología de la Educación por -Sociología de la Educación -Integración e Inserción en la Realidad Educativa II por -Práctica Profesional e Investigación Educativa II: Currículo y Grupos de Aprendizaje
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI SV Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 390 DIGITAL
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
-Tecnología de la Información y de las por -Alfabetización Digital Comunicaciones -Tecnología Digital y Educación -Gestión de la Información y Redes Sociales -Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Escolares -Comunicación Lingüística II por -Lectura y Escritura en la Universidad -Taller de Integración y Profundización Cultural por -Contextos, Sujetos y Subjetividades -Didáctica de la Lengua por -Didáctica de la Lengua
-Ciencias Naturales por -Didáctica de las Ciencias Naturales I -Didáctica de las Ciencias Naturales -Didáctica de las Ciencias Naturales II -Ciencias Sociales por -Didáctica de las Ciencias Sociales I -Didáctica de las Ciencias Sociales -Didáctica de las Ciencias Sociales II -Educación Física y su Didáctica por -Juego y Educación -Taller de Educación Integrada por -Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI SV Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 390 DIGITAL
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DE-2022-RES-389 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0023205/2022, donde la estudiante Aisha Nahir ABRALES solicitó equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en la Licenciatura en Terapia del Lenguaje (Ordenanza Nº 34/2012-CS) y las correspondientes a la Tecnicatura Universitaria en Educación Social (Ordenanza Nº 86/2015-CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante la Ordenanza Nº 7/2013.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a la estudiante Aisha Nahir ABRALES (DNI Nº 41.083.355) de acuerdo con el siguiente detalle: -Alfabetización Digital por -Alfabetización Digital
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
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DE-2022-RES-388 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO: El EXP_E-CUY:0022722/2022, donde obran los antecedentes relativos a la solicitud de limitación de la reducción temporal de la dedicación otorgada a la docente Valeria ALFONSO mediante el ANEXO III de la Resolución Nº 800/2021-CD, y
CONSIDERANDO:
Que la interesada solicita dejar sin efecto la reducción temporal de la dedicación, de semiexclusiva a simple, otorgada mediante la resolución citada en el visto desde el 1 de enero hasta el 31 de diciembre de 2022.
Que la docente revista en un cargo de Profesor Adjunto con dedicación semiexclusiva de carácter efectivo, designada por Resolución Nº 35/2015-CS desde el 1 de abril de 2015.
Que, además, percibe el haber jubilatorio bajo el régimen previsional especial para el personal docente de nivel inicial, primario, medio técnico y superior no universitario (Decreto PEN Nº 137/2005).
Que por el Decreto Acuerdo Nº 1134/1932, vigente en virtud del artículo 3 del Decreto Nacional Nº 5226/62, la percepción de un beneficio previsional es compatible con el desempeño de un cargo universitario hasta una dedicación semiexclusiva.
Que, atento a lo expuesto, la Dirección de Recursos Humanos informa que de acceder a lo solicitado no generaría situación de incompatibilidad en la agente.
Que la presente resolución se emitirá ad-referéndum del Consejo Directivo.
POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN AD-REFERÉNDUM DEL CONSEJO DIRECTIVO RESUELVE: ARTÍCULO 1.- LIMITAR, a partir del UNO (1) de julio de 2022, la reducción temporal de la dedicación, de semiexclusiva a simple, otorgada a Valeria ALFONSO (DNI Nº 17.375.053 – Legajo Nº 28.041) en el ANEXO III de la Resolución Nº 800/2021-CD, quien revista en un cargo base de Profesor Adjunto de carácter efectivo.
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI LG Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 388 DIGITAL
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DE-2022-RES-387 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0021086/2022, donde la estudiante Angélica Marina REYES solicitó equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en el Profesorado de Grado Universitario en Educación General Básica para el primero y segundo ciclo (Ordenanza Nº 10/1997-CS) y las correspondientes al Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nº 5/2012-CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante la Ordenanza Nº 7/2013.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a la estudiante Angélica Marina REYES (DNI Nº 33.445.903) de acuerdo con el siguiente detalle: -Integración e Inserción en la Realidad Educativa I por -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: Escuela y comunidad -Psicología Educacional por -Psicología Educacional -Educación Artística: Plástica por -Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro -Educación Artística: Música y Expresión Corporal -Educación Artística: Expresión Corporal -Ciencias Sociales por -Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana -Taller Optativo: “Taller de Teatro” por -Unidades Curriculares Optativas: “Taller de Teatro” -Taller Optativo: “Danzas Folklóricas Nivel I” por -Unidades Curriculares Optativas: “Danzas Folklóricas Nivel I” -Integración e Inserción en la Realidad Educativa II por -Práctica Profesional e Investigación Educativa II: Currículo y Grupos de Aprendizaje -Tecnología de la Información y de las por -Alfabetización Digital Comunicaciones -Tecnología Digital y Educación -Gestión de la Información y Redes Sociales -Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Escolares -Comunicación Lingüística II por -Lectura y Escritura en la Universidad -Taller de Integración y Profundización Cultural por -Contextos, Sujetos y Subjetividades -Didáctica de la Lengua por -Didáctica de la Lengua
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 387 DIGITAL
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
-Matemática por -Didáctica de la Matemática I -Didáctica de la Matemática -Didáctica de la Matemática II -Didáctica de la Matemática III
-Ciencias Naturales por -Didáctica de las Ciencias Naturales I -Didáctica de las Ciencias Naturales -Didáctica de las Ciencias Naturales II
-Educación Física y su Didáctica por -Juego y Educación -Taller de Educación Integrada por -Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 387 DIGITAL
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DE-2022-RES-386 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0021550/2022, donde la estudiante Florencia Paola MAZA solicitó equivalencias entre espacios curriculares cursados y aprobados en el Profesorado de Grado Universitario en Educación General Básica para el primero y segundo ciclo (Ordenanza Nº 10/1997-CS) y las correspondientes al Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza Nº 5/2012-CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante la Ordenanza Nº 7/2013.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER las equivalencias de estudios a la estudiante Florencia Paola MAZA (DNI Nº 35.552.637) de acuerdo con el siguiente detalle: -Integración e Inserción en la Realidad Educativa I por -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: -Metodología de la Investigación Educativa y Escuela y comunidad Seminario -Antropología Filosófica por -Antropología Filosófica -Psicología Evolutiva por -Psicología del Desarrollo -Pedagogía por -Pedagogía -Comunicación Lingüística I por -Lengua -Psicología Educacional por -Psicología Educacional -Educación Artística: Plástica por -Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro -Educación Artística: Música y Expresión Corporal -Educación Artística: Expresión Corporal -Teoría y Desarrollo del Currículo por -Didáctica y Currículum -Ciencias Sociales por -Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana -Sociología de la Educación por -Sociología de la Educación -Taller Optativo: “Educación sexual y rol docente” por -Unidades Curriculares Optativas: “Educación sexual y rol docente” -Taller Optativo: “Historia de la ciudad de por -Unidades Curriculares Optativas: “Historia de la Mendoza” ciudad de Mendoza” -Integración e Inserción en la Realidad Educativa II por -Práctica Profesional e Investigación Educativa II: -Metodología de la Investigación Educativa y Currículo y Grupos de Aprendizaje Seminario
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 386 DIGITAL
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
-Tecnología de la Información y de las por -Alfabetización Digital Comunicaciones -Tecnología Digital y Educación -Gestión de la Información y Redes Sociales -Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Escolares -Comunicación Lingüística II por -Lectura y Escritura en la Universidad -Taller de Integración y Profundización Cultural por -Contextos, Sujetos y Subjetividades -Literatura Infantil por -Literatura para Niños, Jóvenes y Adultos -Didáctica de la Lengua por -Didáctica de la Lengua -Matemática por -Didáctica de la Matemática I -Didáctica de la Matemática -Didáctica de la Matemática II -Didáctica de la Matemática III -Ciencias Naturales por -Didáctica de las Ciencias Naturales I -Didáctica de las Ciencias Naturales -Didáctica de las Ciencias Naturales II -Ciencias Sociales por -Didáctica de las Ciencias Sociales I -Didáctica de las Ciencias Sociales -Didáctica de las Ciencias Sociales II -Educación Física y su Didáctica por -Juego y Educación -Taller de Educación Integrada por -Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad -Pasantía y Taller de Reflexión Docente y por -Práctica Profesional e Investigación Educativa III: Planificación Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje -Metodología de la Investigación Educativa y Seminario -Didáctica de la Literatura Infantil por -Didáctica de la Literatura para niños, jóvenes y adultos -Didáctica de la lectura y la escritura por -Didáctica de la lectura y la escritura
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI MJM Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN Nº 386 DIGITAL
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DE-2022-RES-385 22/06/2022 (Carga: 7/07/2022) |
► 2022 “LAS MALVINAS SON ARGENTINAS”
MENDOZA, 22 de junio de 2022. VISTO:
El EXP_E-CUY:0018997/2022, donde la estudiante Florencia Ada ARCE solicitó equivalencias de estudios entre materias aprobadas en el Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación Discapacidad Motora (Ordenanza N° 30/2012-CS) y las correspondientes al Profesorado Universitario de Educación Primaria (Ordenanza N° 5/2012-CS), y
CONSIDERANDO:
Que dichas equivalencias fueron aprobadas por el Consejo Directivo mediante las Ordenanzas Nº 7/2013.
Que no es preciso constituir la Comisión Asesora de Equivalencias.
Que, en cambio, es necesario certificar la aprobación de estas equivalencias a efectos de que figuren en el legajo de la estudiante. POR ELLO, LA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUELVE: ARTÍCULO 1.- CONCEDER equivalencias de estudios a la estudiante Florencia Ada ARCE (DNI Nº 37.516.927) de acuerdo con el siguiente detalle: -Pedagogía por -Pedagogía -Didáctica y Curriculum por -Didáctica y Curriculum -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: por -Práctica Profesional e Investigación Educativa I: Escuela y Comunidad Escuela y Comunidad -Contextos, Sujetos y Subjetividades por -Contextos, Sujetos y Subjetividades -Lectura y Escritura en la Universidad por -Lectura y Escritura en la Universidad -Sociología de la Educación por -Sociología de la Educación -Psicología Educacional por -Psicología Educacional -Alfabetización Digital por -Alfabetización Digital -Gestión de la Información y Redes Sociales por -Gestión de la Información y Redes Sociales -Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro por Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro y Expresión Corporal y Expresión Corporal -Lengua Extranjera por -Lengua Extranjera -Soberanía Alimentaria por -Unidad Curricular Optativa: “Soberanía Alimentaria” -Taller de Expresión Corporal orientado a la por -Unidad Curricular Optativa: “Taller de Expresión Reflexión Actitudinal de Estudiantes de Carreras Corporal orientado a la Reflexión Actitudinal de Pedagógicas y sobre cuidado de niños Estudiantes de Carreras Pedagógicas y sobre cuidado de niños”
ARTÍCULO 2.- Comunicar, notificar e insertar en el Libro de Resoluciones.
JLV
LG Lic. Sergio Mauricio EULIARTE Dra. Ana María Lourdes SISTI AR Secretario Adm. Económico Financiero Decana Facultad de Educación Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo Universidad Nacional de Cuyo
RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Nº 385 DIGITAL
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Académicas y Equivalencias | Mostrar 1
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